咨询热线 18736067436

学理还是学文?正确的选择应该是这样

来源:转载文章 时间:2021-05-06 阅读:145

你学文还是学理,相信每个人都被问过这个问题。大家一定也听到过“理科可选择的专业多”“毕业了好找工作”“一技傍身就端上铁饭碗”等重理轻文的观点。文理之争,困扰着不少即将面临选择的学生。

需要说明,文史类与理工科学生占比多少合适与文理科谁重要的问题并不相同。论文作者简单统计文理科学生人数用以解释国家发展固然失之草率,但作为一个定量分析的话题,各专业培养规模是否过大,牵涉社会分工及各行各业的配合衔接,涉及培养结构与社会需求能否适应,是一个严肃的社会问题。而舆论所关注的文理学生谁重要这一定性问题,恐怕没有非此即彼的答案。毕竟,理工学科构建起了物质基础,而人文学科在塑造价值理念、推动文化发展等方面的贡献不容忽视。此外,文理学科中都有“形而下者之谓器”的实践技能,也都有“形而上者之谓道”的高深学术,细化的行业分工构成了社会的参差多态,不可一概而论。

所以,抽象讨论文理科优劣,意义不大;说文科生耽误国家发展,更是荒谬。但要看到,网友对此饶有兴趣的背后,仍然有真问题需要我们读懂。

其一,学科偏见客观暴露出文科教育的一些问题。数理化“知之为知之”、文史哲“谁都能说两句”的背后,固然受学科特点影响,也与一些文科学科降低培养标准、课程流于形式有关,更涉及人文社会学科普及的话题。

其二,比文理之分更重要的是,学科为社会培养怎样的人才。一段时间以来对通识教育、打破分科的热议,体现了社会的关切,也就是如何才能超越具体细碎的知识,为学生培养必备的学习能力和认知观念、科学素养与人文关怀,从而塑造更加完整的人。教育作为感化人心、塑造灵魂的工作,这些问题应该引起重视。

面对他人的评头论足,有网友勇敢地说:“我选文科可不是迫不得已”“我是文科生,但我挣得并不少”。现在,是时候纠正关于文理科的偏见了。“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,各行各业都有着无限的机遇。对于每一个正在未雨绸缪的年轻人而言,适合自己的专业、自己感兴趣的专业,才是最好的选择。

这正是:文理非二分,关键在育人。

网友:选文科,是热爱是理想